你了解醫(yī)學(xué)影像教學(xué)的普及方面和實際應(yīng)用嗎
發(fā)布時間:2024-03-27 10:15
21世紀(jì)是信息的時代,隨著信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,各式各樣的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已經(jīng)滲透到人們?nèi)粘I畹姆椒矫婷?,與人們的日常生活建立起了密不可分的聯(lián)系。近年來,隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國家對教育行業(yè)的重視,中國高校醫(yī)學(xué)影像教學(xué)也實現(xiàn)了信息化和系統(tǒng)化的管理。本課題基于此背景,在構(gòu)建傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)影像學(xué)習(xí)平臺的基礎(chǔ)上,研究了影像檢索技術(shù)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)習(xí)平臺當(dāng)中的應(yīng)用。設(shè)計了一種基于HSI顏色模型局部累加直方圖以及小波模極大值及多尺度不變矩相結(jié)合的檢索方法應(yīng)用于醫(yī)學(xué)影像教學(xué)當(dāng)中。為今后的影像學(xué)教學(xué)做出參考范例。
本系統(tǒng)基于B/S架構(gòu)及PACS系統(tǒng),采用DICOM標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行信息圖像采集。使用PHP技術(shù)和MYSQL數(shù)據(jù)庫作為工具進(jìn)行開發(fā),并重點研究了基于內(nèi)容的醫(yī)學(xué)影像教學(xué)檢索技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對于手頭的病例影像信息可以參照PACS系統(tǒng)中的案例進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)而使學(xué)習(xí)的過程更加主動。并借助WEB服務(wù)器和客戶端的瀏覽器,利用電子工具高效率、低成本的特點進(jìn)行了整體設(shè)計,節(jié)約了系統(tǒng)資源。系統(tǒng)前臺主要實現(xiàn)了圖片瀏覽、圖片測試、圖書瀏覽、交流提問、作業(yè)下載,圖像檢索等功能。教師則可通過后臺進(jìn)行課程章節(jié)、小節(jié)、作業(yè)和學(xué)習(xí)資源、試題的添加、編輯或刪除、下載等教學(xué)資源方面的管理,管理員可以對前臺用戶進(jìn)行添加、編輯或刪除以及修改系統(tǒng)密碼等功能操作。整個系統(tǒng)操作簡便、界面友好、靈活實用。
醫(yī)學(xué)影像教學(xué)虛擬仿真教學(xué)平臺,操作規(guī)范、貼合教學(xué)、軟硬件結(jié)合、可擴(kuò)展定制。平臺包括:CT、DR、MRI檢查技術(shù)教學(xué)系統(tǒng),CT、DR、MRI設(shè)備結(jié)構(gòu)教學(xué)系統(tǒng),CT、DR、MRI成像原理教學(xué)系統(tǒng),CT、DR、MRI性能檢測教學(xué)系統(tǒng),CT、DR、MRI模擬教學(xué)機(jī),影像博物館,醫(yī)學(xué)影像中心VR教學(xué)系統(tǒng),介入、放射治療、核醫(yī)學(xué)虛擬仿真等。
醫(yī)學(xué)影像教學(xué)虛擬仿真教學(xué)平臺,操作規(guī)范、貼合教學(xué)、軟硬件結(jié)合、可擴(kuò)展定制。平臺包括:CT、DR、MRI檢查技術(shù)教學(xué)系統(tǒng),CT、DR、MRI設(shè)備結(jié)構(gòu)教學(xué)系統(tǒng),CT、DR、MRI成像原理教學(xué)系統(tǒng),CT、DR、MRI性能檢測教學(xué)系統(tǒng),CT、DR、MRI模擬教學(xué)機(jī),影像博物館,醫(yī)學(xué)影像中心VR教學(xué)系統(tǒng),介入、放射治療、核醫(yī)學(xué)虛擬仿真等。